| Особенности преподавания химии на примере темы | 4 дн. | 375 р. |
| Особенности народной педагогики и воспитания представителей казахского этноса | 3 дн. | 315 р. |
| Проблемно-поисковый метод при изучении истории | 3 дн. | 315 р. |
| Проблемно-развивающий эксперимент при изучении свойств гидросульфита натрия на уроках химии | 2 дн. | 300 р. |
| Программа воспитания и обучения в детском саду | 4 дн. | 360 р. |
| Многодетные семьи | 6 дн. | 435 р. |
| Поддержка многодетных семей в РФ | 4 дн. | 375 р. |
| Приемная семья по педагогике | 4 дн. | 375 р. |
| Семейное поведение | 6 дн. | 420 р. |
| Социальная работа в системе социального образования | 4 дн. | 375 р. |
| Социальные проблемы бывших кадровых военнослужащих в 90-х годах | 2 дн. | 300 р. |
| Практический английский язык | 3 дн. | 330 р. |
| Контрольная по педагогике "Характеристика основных форм оздоровления физической культурой" | 5 дн. | 405 р. |
| В чем причина вселенской скорби Байрона? | 3 дн. | 315 р. |
| Крошка Цахес по прозвищу Циннобер | 2 дн. | 300 р. |
| Педагогика: Синтез метанола | 2 дн. | 300 р. |
| Синтез нанокристаллических полупроводниковых частиц | 5 дн. | 390 р. |
| Статистические методы обработки | 2 дн. | 300 р. |
| Имитационное моделирование на основании предварительно установленных зависимостей | 4 дн. | 360 р. |
| Наречие как часть речи | 6 дн. | 420 р. |
| Цель воспитания, его место в воспитательном процессе | 6 дн. | 420 р. |
| Методика обучения анализу и сравнению объектов и явлений природы в процессе проведения экскурсий на ... | 6 дн. | 435 р. |
| Недостатки произношения звуков Р и Р' и способы их коррекции по педагогике | 4 дн. | 360 р. |
| История развития педагогики | 5 дн. | 405 р. |
| Общая характеристика этики образования – этические требования к учителю | 3 дн. | 315 р. |
| Влияние изобразительного искусства на развитие творческой личности дошкольника | 5 дн. | 405 р. |
| Гуманистическая традиция педагогической концепции Жана-Жака Руссо | 2 дн. | 300 р. |
| Методика обучения дошкольников элементам спортивным игр. Овладение элементами игры в баскетбол детьм... | 4 дн. | 360 р. |
| Анализ методик для определения готовности детей к школе | 4 дн. | 360 р. |
| Авторитет родителей и его влияние на совершенствование личности ребенка | 4 дн. | 345 р. |
| Анализ методического пособия для вспомогательной школы | 5 дн. | 390 р. |
| Педагогика: Адаптация детей раннего возраста в дошкольном образовательном учреждении | 4 дн. | 345 р. |
| Беседы о вреде курения | 3 дн. | 330 р. |
| Вариативность альтернативных белорусских программ в воспитании дошкольников | 3 дн. | 315 р. |
| взаимодействие классного руководителя и семьи школьника | 4 дн. | 345 р. |
| Виды диктантов, методика их проведения | 6 дн. | 435 р. |
| использование деловой игры на тему | 4 дн. | 360 р. |
| Контрольная по педагогике "воспитания как педагогическая категория" | 3 дн. | 330 р. |
| Влияние рассматривания художественных картин о природе на обогащение содержания изодеятельности дошкольников | 5 дн. | 390 р. |
| Возникновение и совершенствование педагогики в России | 2 дн. | 300 р. |
| Государственная система коррекционной поддержки и социальной защиты детства | 6 дн. | 420 р. |
| Дежурства как форма овладения дошкольников трудовыми навыками | 3 дн. | 330 р. |
| Деятельность образовательных учреждений | 4 дн. | 375 р. |
| Деятельность социального педагога по разрешению споров о воспитании детей | 5 дн. | 405 р. |
| Игра дошкольника | 4 дн. | 345 р. |
| История педагогической мысли | 3 дн. | 330 р. |
| каллиграфия в школе | 4 дн. | 345 р. |
| Педагогика: Книжная графика в работе с детьми-дошкольниками | 5 дн. | 405 р. |
| Классификация и характеристика электронных средств обучения | 5 дн. | 390 р. |
| Календари природы: значение, виды и методика организации работы с ними в дошкольном учреждении | 4 дн. | 345 р. |
| Конструктивное взаимодействие с ребенком, имеющим отклонения в развитии | 5 дн. | 405 р. |
| Методи виховання | 5 дн. | 405 р. |
| Методы и технологии интерактивного обучения по педагогике | 2 дн. | 300 р. |
| методы тестирования в дидактических исследованиях | 4 дн. | 360 р. |
| Методика заучивания стихотворений в детском саду | 6 дн. | 420 р. |
| Методика проведения занятия по рисованию с натуры | 3 дн. | 330 р. |
| Методические основы формирования навыка чтения у младших школьников | 6 дн. | 420 р. |
| Методическая разработка учебной лекции | 3 дн. | 315 р. |
| Методология. Основные методологические принципы | 5 дн. | 390 р. |
| Методики обучения праву | 6 дн. | 435 р. |
| Методы и формы воспитания | 5 дн. | 390 р. |
| Методология педагогического исследования | 4 дн. | 345 р. |
| Контрольная по педагогике "Методы и принципы воспитания, их применение на уроках физкультуры" | 6 дн. | 420 р. |
| Педагогика: Методы и приемы словарной работы | 4 дн. | 375 р. |
| Многообразие форм организации обучения | 5 дн. | 405 р. |
| Моделирование в учебной деятельности дошкольника | 3 дн. | 330 р. |
| Недостатки произношения свистящих звуков | 3 дн. | 330 р. |
| научный анализ педагогического случая, ситуации, конфликта, произошедшего в СОШ и вузах по педагогике | 4 дн. | 375 р. |
| Научение дошкольников рассказыванию по памяти | 5 дн. | 390 р. |
| Нравственно-профессиональное воспитание сотрудников ОВД | 2 дн. | 300 р. |
| Новые активные формы в проведении уроков русского языка | 3 дн. | 315 р. |
| Обучение дошкольников рисованию с натуры | 4 дн. | 375 р. |
| Образовательные технологии | 5 дн. | 405 р. |
| Обучение как процесс | 4 дн. | 360 р. |
| Обучение детей рассказыванию по картине | 6 дн. | 435 р. |
| Ознакомление дошкольников с природой с использованием словесных методов | 5 дн. | 405 р. |
| Нормативно-правовое обеспечение образования | 6 дн. | 435 р. |
| Общие представления о педагогическом эксперименте | 2 дн. | 300 р. |
| Опасные увлечения подростков | 3 дн. | 315 р. |
| Педагогика: Навчальний процес | 3 дн. | 315 р. |
| новые подходы к изучению информатики в средней школе | 4 дн. | 360 р. |
| Основные компоненты педагогической характеристики социализации школьника | 4 дн. | 375 р. |
| Основные категории педагогики. Формы организации учебной деятельности по педагогике | 5 дн. | 390 р. |
| Основные направления модернизации структуры высшего образования в Украине | 6 дн. | 420 р. |
| Особенности восприятия и изучения лирики | 5 дн. | 390 р. |
| Особенности обучения детей в разных возрастных группах в детском саду | 5 дн. | 405 р. |
| Особенности работы социального педагога в учреждениях реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья | 6 дн. | 435 р. |
| Контрольная по педагогике "Педагогическая мысль в Древней Греции и Древнем Риме" | 5 дн. | 390 р. |
| Педагогическая концепция Жан-Жака Руссо и Л.Н. Толстого | 5 дн. | 390 р. |
| личностные отношения учителя и ученика | 6 дн. | 435 р. |
| Повышение роли общетехнической подготовки в совместной системе профессионально-технического образования | 3 дн. | 330 р. |
| Планирование и учет в тренировке юных спортсменов в избранном виде спорта | 3 дн. | 330 р. |
| Познавательная деятельность человека | 6 дн. | 420 р. |
| Порядок проведения индивидуальной педагогической трудовой деятельности | 4 дн. | 345 р. |
| Принципы управления педагогическими системами | 4 дн. | 360 р. |
| Принципи виховання | 3 дн. | 330 р. |
| Проблема самовиховання | 6 дн. | 435 р. |
| Производственное обучение в учебных мастерских по педагогике | 3 дн. | 315 р. |
| Проблема обучения в трудах В.А. Сухомлинского | 5 дн. | 390 р. |
| Прогулки как метод развития двигательной активности дошкольников | 6 дн. | 420 р. |
| Профессиональное становление мастера производственного обучения | 5 дн. | 405 р. |
| Работа классного руководителя с семьей (анализ родительского собрания) | 3 дн. | 315 р. |
| Пути и методы педагогического опыта и его обобщение | 4 дн. | 375 р. |
| Работа социального педагога с беспризорными и безнадзорными детьми | 6 дн. | 435 р. |
| Работа социального педагога в детских реабилитациоонных центрах | 2 дн. | 300 р. |
| Развивающие занятия как средства преемственности в учебно-воспитательном процессе дошкольного и начального образования | 6 дн. | 435 р. |
| Психология учебно-познавательной деятельности | 3 дн. | 315 р. |
| Развитие женского образования в России | 4 дн. | 375 р. |
| Развитие игровой деятельности дошкольников | 4 дн. | 375 р. |
| Развитие познавательных интересов у дошкольников в процессе ознакомления с природой | 3 дн. | 315 р. |
| Педагогика: Профессиограмма учителя | 6 дн. | 435 р. |
| Ранняя коррекционная помощь в Республике Беларусь | 4 дн. | 375 р. |
| Контрольная по педагогике "Развитие, социализация и воспитание личности" | 4 дн. | 360 р. |
| разработка двух примеров деловой игры | 3 дн. | 330 р. |
| Роль натуры в обучении детей старшей (подготовительной) группы рисованию и лепке | 3 дн. | 315 р. |
| Роль речи и общения в формировании навыков ориентировки и мобильности | 3 дн. | 330 р. |
| Российское китаеведение xix-начала 20 вв. | 4 дн. | 360 р. |
| Роль родного языка в развитии речи детей дошкольного возраста | 4 дн. | 375 р. |
| Русские народные сказки | 3 дн. | 315 р. |
| Система воспитания подрастающего поколения и место детских учреждений в этой системе | 5 дн. | 390 р. |
| Роль информации об образовательном учреждении при выборе ВУЗа | 4 дн. | 375 р. |
| Современные методики обучения иностранным языкам в системе двухуровневого образования | 6 дн. | 420 р. |
| Содержание и цели образования | 5 дн. | 390 р. |
| Состояние современного российского образования | 6 дн. | 435 р. |
| Сотрудничество школы и семьи. Формирование духовного мира личности младшего школьника | 4 дн. | 360 р. |
| Степень готовности ребенка к обучению | 4 дн. | 360 р. |
| Педагогика: Структура уроков при применении интерактивных методик | 4 дн. | 375 р. |
| Структура научно-исследовательской деятельности студентов в высшем учебном заведении по педагогике | 5 дн. | 405 р. |
| Творчество и структура дидактического процесса | 6 дн. | 435 р. |
| Сущность, назначение и содержание воспитания | 4 дн. | 345 р. |
| Театрализация как разновидность художественно-речевой деятельности в детском саду | 6 дн. | 435 р. |
| Творчество Е.И. Чарушина | 5 дн. | 405 р. |
| Теория свободного воспитания Руссо и свободного образования Толстого: общее и особенное | 6 дн. | 420 р. |
| Теория и методика развития детского изобразительного творчества | 3 дн. | 315 р. |
| Тенденции современной педагогики | 4 дн. | 360 р. |
| технологии обучения как исследования | 5 дн. | 405 р. |
| Технология раннего и интенсивного обучения грамоте по методу Н.А. Зайцева | 2 дн. | 300 р. |
| Контрольная по педагогике "Типология образовательных учреждений, их многообразие. Авторские школы" | 3 дн. | 330 р. |
| технологии обучения в игре | 4 дн. | 345 р. |
| Труд в природе, его роль в формировании экологической воспитанности дошкольников | 5 дн. | 390 р. |
| Теоретические основы становления дошкольных учреждений | 6 дн. | 420 р. |
| Технология проектного обучения | 3 дн. | 315 р. |
| Педагогика: Трудности логопедической работы | 4 дн. | 345 р. |
| Типы и значение семейного воспитания | 3 дн. | 330 р. |
| Тренер в команде | 4 дн. | 375 р. |
| Формирование умственной активности у детей дошкольного возраста | 6 дн. | 435 р. |
| Формирование предпосылок связной речи у детей раннего возраста | 3 дн. | 315 р. |
| Формирование экологических представлений о многообразии растительного мира на основе проектной деятельности | 5 дн. | 405 р. |
| Формирование экологических представлений у дошкольников | 3 дн. | 315 р. |
| Формирование этнотолерантного сознания учащихся | 4 дн. | 375 р. |
| Характер и стили взаимодействия в ученическом коллективе | 5 дн. | 405 р. |
| Характеристика и анализ педагогических целей | 6 дн. | 420 р. |
| Цели дистанционного обучения. Методы управления временем. Трансакционые издержки | 6 дн. | 420 р. |
| Школьный интернет-сайт | 4 дн. | 345 р. |
| Занятие - основная форма обучения в детском саду | 4 дн. | 375 р. |
| Защита прав и правовое воспитание ребёнка | 5 дн. | 405 р. |
| Здоровьесберегающая среда как фактор детского развития | 2 дн. | 300 р. |
| исследовательский метод опроса и методологическая основа его проведения по педагогике | 5 дн. | 405 р. |
| Педагогика: возникновение и развитие социальной педагогики как области человековедения | 3 дн. | 315 р. |
| Воспитание. Методы воспитания | 5 дн. | 390 р. |
| Высшее образование и Болонский процесс | 4 дн. | 375 р. |
| Высшее образование в Израиле и Болонский процесс | 5 дн. | 390 р. |
| Контрольная по педагогике "Методики социально-педагогической работы с семьей" | 4 дн. | 345 р. |
| Математические соревнования в четвертом классе | 4 дн. | 345 р. |
| Обучение детей дошкольного возраста решению арифметических задач | 4 дн. | 375 р. |
| Общее положение учебной программы. Структура учебной программы 1-4 классов | 6 дн. | 435 р. |
| Организация режима дня, его значение в воспитании детей | 3 дн. | 330 р. |
| Основы педагогической психологии | 6 дн. | 435 р. |
| Правила речевого этикета на уроках английского языка в начальной школе | 3 дн. | 330 р. |
| Развитие математических способностей у дошкольника | 4 дн. | 345 р. |
| Процесс обучения как целостное явление | 5 дн. | 405 р. |
| Сезонное физическое воспитания дошкольников | 3 дн. | 315 р. |
| Пути индивидуализации воспитания школьников по педагогике | 3 дн. | 330 р. |
| Специальные образовательные условия при ДЦП | 4 дн. | 375 р. |
| Педагогика: Секреты школьного успеха | 4 дн. | 360 р. |
| Система игр по развитию речи детей младшей группы | 6 дн. | 435 р. |
| Социальная адаптация ребенка | 4 дн. | 345 р. |
| Принципы, пути и методы адаптации высшего образования Украины в Европейский простор высшего образования | 2 дн. | 300 р. |
| Управление дошкольным образованием | 4 дн. | 375 р. |
| Адаптация детей раннего возраста к условиям дошкольного учреждения | 6 дн. | 435 р. |
| Индивидуальная работа с учащимися | 4 дн. | 360 р. |
| Интуиция педагога | 3 дн. | 315 р. |
| Использование блоков Дьенеша с целью развития логико-математических представлений у детей | 6 дн. | 435 р. |
| Методическое сопровождение инновационной деятельности педагогов учреждения среднего профессионального образования | 6 дн. | 435 р. |
| Методика обучения биологии, как отрасль педагогической науки | 5 дн. | 405 р. |
| Методы и средства воспитания | 5 дн. | 405 р. |
| Методы развития творческого воображения | 6 дн. | 420 р. |
| Контрольная по педагогике "Методика физического воспитания: цель, задачи, методы и приемы" | 4 дн. | 345 р. |
| Нетрадиционные подходы к воспитанию трудных подростков | 6 дн. | 420 р. |
| Назначение и конструктивные особенности асинхронных машин переменного тока | 4 дн. | 360 р. |
| Организация и методика руководства дидактическими играми в группе раннего возраста | 4 дн. | 345 р. |
| Народный фольклор в детской педагогике | 4 дн. | 360 р. |
| Основные направления деятельности школы по вопросу формирования здорового образа жизни школьников | 6 дн. | 420 р. |
| Народная подвижная игра в работе ДОУ | 3 дн. | 315 р. |
| Ознакомление детей разных возрастных групп с растениями участка детского сада | 5 дн. | 405 р. |
| Опыт организации работы в дошкольных образовательных учреждениях. Практика работы отделения срочной социальной помощи нуждающимся гражданам | 4 дн. | 360 р. |
| Контрольная работа на другую тему | | |
