| К.Д. Ушинский о педагогике, как науке и искусстве | 6 дн. | 1015 р. |
| Развитие образования в России | 3 дн. | 735 р. |
| К.Д. Ушинский о народном учителе и его подготовке | 3 дн. | 770 р. |
| Проблемы русской национальной школы и изучения русской математики | 6 дн. | 1015 р. |
| Проблемы обучения | 2 дн. | 700 р. |
| Развитие творческой личности ребенка на уроке музыки | 3 дн. | 770 р. |
| Смысл воспитиния | 6 дн. | 980 р. |
| Уголовная ответственность несоверешннолетних по педагогике | 4 дн. | 805 р. |
| Лингвистическая характеристика публицистического стиля | 2 дн. | 700 р. |
| Формирование личности преподавателя в процессе самовоспитания | 4 дн. | 805 р. |
| Понятие одаренности | 3 дн. | 735 р. |
| Мотивация учебной деятельности | 3 дн. | 770 р. |
| Заикание | 4 дн. | 875 р. |
| «Великая дидактика» Я.А.Каменского | 4 дн. | 805 р. |
| Страхи и тревожность | 5 дн. | 945 р. |
| Педагогика: Безнадзорность, как социальное явление | 6 дн. | 980 р. |
| 'Трудные' подростки и неформальные группы общения | 3 дн. | 770 р. |
| Половое воспитание российских школьников | 4 дн. | 875 р. |
| Основные особенности учительской деятельности | 6 дн. | 980 р. |
| Проблема школьной адаптации | 4 дн. | 805 р. |
| Проблемы развития произвольного внимания в дошкольном и младшем школьном возрасте | 2 дн. | 700 р. |
| Почему люди пьют? | 4 дн. | 805 р. |
| Профориентационная работа с подростками и студентами по педагогике | 6 дн. | 980 р. |
| Взаимодействия в патриархальной семье | 3 дн. | 770 р. |
| Вентцель К.Н. | 6 дн. | 980 р. |
| Тренинг для педагогов с использованием медитационных и психотерапевтических сказок | 5 дн. | 945 р. |
| Психологические понятия в педагогике | 6 дн. | 980 р. |
| Педагогика Древней Руси | 3 дн. | 735 р. |
| Педагогика сотрудничества | 4 дн. | 805 р. |
| Развитие школ в США | 4 дн. | 840 р. |
| Педагогическое творчество | 6 дн. | 1015 р. |
| Педагогика: Роль игры в воспитаии ребенка | 3 дн. | 735 р. |
| Модульное обучение и рейтинговая оценка знаний при дифференциации обучения в математике | 5 дн. | 945 р. |
| Межпредметные связи в обучении | 4 дн. | 875 р. |
| Проблема ценностных ориентаций студенческой молодежи | 4 дн. | 875 р. |
| Роль скаутского движения в социализации личности подростка | 3 дн. | 770 р. |
| Социальная работа с семьей | 6 дн. | 980 р. |
| Становление и развитие социологии как науки по педагогике | 3 дн. | 770 р. |
| Структурная социальная работа | 5 дн. | 945 р. |
| Coкpaщeнныe и cлoжныe cuллoгuзмы, oбpaзoвaнныe нa ocнoвe пpocmoгo кameгopuчecкoгo cuллoгuзмa | 4 дн. | 805 р. |
| Введение в синтаксис. Аспекты синтаксиса | 4 дн. | 805 р. |
| Культура речи | 5 дн. | 910 р. |
| Культура речи - культура поведения | 5 дн. | 910 р. |
| Еconomic theory | 6 дн. | 980 р. |
| Осложненное простое предложение | 4 дн. | 840 р. |
| Причастия и деепричастия в системе частей речи русского языка | 6 дн. | 980 р. |
| Роль языка в развитии общества | 4 дн. | 840 р. |
| Педагогика: Русский язык. История правописания | 6 дн. | 980 р. |
| Словосочетание. Предикативная единица | 5 дн. | 910 р. |
| Точность и ясность речи | 3 дн. | 735 р. |
| Фразеологизмы | 4 дн. | 805 р. |
| Баскетбол | 4 дн. | 875 р. |
| Бег: виды, особенности, польза по педагогике | 6 дн. | 1015 р. |
| Гигиена физической культуры - предмет, задачи и методы | 3 дн. | 735 р. |
| Бег на короткие дистанции | 4 дн. | 805 р. |
| Cоциально-биологические аспекты физической культуры | 3 дн. | 735 р. |
| Выносливость: характеристика и методика её развития, виды спорта. | 4 дн. | 805 р. |
| Выносливость и её развитие | 4 дн. | 875 р. |
| Воздействие массажа на организм | 5 дн. | 910 р. |
| Гимнастика | 6 дн. | 980 р. |
| Закаливание как средство укрепления здоровья | 5 дн. | 945 р. |
| История развития физической культуры в России | 3 дн. | 735 р. |
| Лечебная физкультура в первый период беременности | 6 дн. | 980 р. |
| Педагогика: Комплекс упражнений по физической культуре | 6 дн. | 1015 р. |
| Олимпийские игры. Практика: комплекс упражнений при плоскостопии | 4 дн. | 805 р. |
| Паралимпийский спорт в России | 2 дн. | 700 р. |
| Педагогический контроль в футболе | 3 дн. | 770 р. |
| Подвижные игры по педагогике | 4 дн. | 840 р. |
| Подвижные игры в системе физического воспитания | 4 дн. | 875 р. |
| Подвижные игры на свежем воздухе | 2 дн. | 700 р. |
| Причины спортивных травм | 3 дн. | 770 р. |
| Походы выходного дня | 4 дн. | 840 р. |
| Профилактика профессиональных заболеваний и травматизма средствами физкультуры | 4 дн. | 875 р. |
| Профессионально-прикладная физическая подготовка | 5 дн. | 945 р. |
| Программа молодежного физкультурно-спортивного движения | 3 дн. | 735 р. |
| Самостоятельные занятия студентов физическими упражнениями | 6 дн. | 980 р. |
| Самомассаж | 2 дн. | 700 р. |
| Социально-биологические основы физической культуры и спорта | 5 дн. | 910 р. |
| Составление и обоснование индивидуального комплекса физических упражнений и других средств физическо... | 3 дн. | 735 р. |
| Педагогика: Спортивная гимнастика: чемпионат мира в Венгрии 2002 года | 4 дн. | 805 р. |
| Физическое воспитание детей в семье | 4 дн. | 840 р. |
| Упражнения для задней поверхности бедра | 4 дн. | 875 р. |
| Физическая нагрузка и индивидуальные режимы нагрузок для самостоятельных зантия по педагогике | 6 дн. | 1015 р. |
| Физические упражнения как важное средство восстановления работоспособности и повышения производитель... | 2 дн. | 700 р. |
| Менделеев Дмитрий Иванович | 2 дн. | 700 р. |
| Современные форматы видео | 6 дн. | 980 р. |
| Автомобиль: вчера, сегодня, завтра | 4 дн. | 805 р. |
| Абстракционизм в искусстве ХХ века | 6 дн. | 980 р. |
| В.И. Даль - собиратель русского слова | 3 дн. | 735 р. |
| Из истории русской крестьянской семьи | 4 дн. | 875 р. |
| Функциональные стили современного русского языка | 4 дн. | 805 р. |
| Воспитание детей в игре | 5 дн. | 945 р. |
| Абай Кунанбаев. Джамбул Джабаев | 6 дн. | 980 р. |
| Античные мотивы и образы в ирландской саге | 3 дн. | 770 р. |
| Антонимы в современной речи | 4 дн. | 875 р. |
| Безличные предложения в произведениях М.Ю. Лермонтова | 3 дн. | 735 р. |
| Артюр Рембо | 5 дн. | 910 р. |
| Бессмертное творение гения (М. А. Булгаков по педагогике | 5 дн. | 945 р. |
| Биография Мольера | 2 дн. | 700 р. |
| Вольтер | 5 дн. | 945 р. |
| Даниэль Дефо | 5 дн. | 910 р. |
| Джордж Оруэлл | 4 дн. | 805 р. |
| Жизнь и творчество Дж.Р.Р. Толкина | 4 дн. | 840 р. |
| Идеи Ницше в романе Оскара Уайльда | 3 дн. | 770 р. |
| Литературные переводы произведений Байрона | 3 дн. | 770 р. |
| Современный русский язык | 4 дн. | 875 р. |
| Тема морского путешествия и образ страны блаженства в ирландских сагах | 4 дн. | 875 р. |
| Феномен американского постмодернизма и проблема эстетической центриорики реализма в романе Дж. Гардн... | 5 дн. | 910 р. |
| Характер просветительского образа в произведении Г. Филдинга | 4 дн. | 875 р. |
| Фантастика и ее роль в романе М. Твена | 6 дн. | 1015 р. |
| Педагогика: Эпизод «Телемская обитель» в романе Ф. Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль» и «Утопия» Т. Мора | 6 дн. | 1015 р. |
| Штюрмерский период творчества Ф. Шиллера. Драма | 2 дн. | 700 р. |
| Механизм создания скандального имиджа. Психология рекламы по педагогике | 6 дн. | 1015 р. |
| Альфа-метилстирол | 6 дн. | 1015 р. |
| Алюминий | 3 дн. | 770 р. |
| Ирен и Жан Фредерик Жолио-Кюри - жизнь во имя науки | 2 дн. | 700 р. |
| Гафний - история открытия, свойства и применение | 4 дн. | 875 р. |
| Кислород | 5 дн. | 945 р. |
| Карбоновые кислоты. Уксусная кислота | 6 дн. | 1015 р. |
| Исторический обзор основных этапов развития химии | 5 дн. | 910 р. |
| Влияние кислорода на воду, безалкогольные напитки | 6 дн. | 1015 р. |
| Дмитрий Иванович Менделеев – ученый с мировыми заслугами | 2 дн. | 700 р. |
| Гравиметрический анализ | 3 дн. | 735 р. |
| Благородные металлы | 4 дн. | 805 р. |
| Конструкционные материалы | 4 дн. | 840 р. |
| Методы экстракции в исследовании равновесий | 6 дн. | 980 р. |
| Педагогика: Медь и её свойства | 2 дн. | 700 р. |
| История открытия радия по педагогике | 3 дн. | 735 р. |
| Исследование растворимости и ионного обмена как инструмент изучения равновесий в водном растворе | 4 дн. | 840 р. |
| Лантаноиды и актиноиды | 6 дн. | 980 р. |
| Медь | 3 дн. | 735 р. |
| Белки | 5 дн. | 945 р. |
| Бионеорганическая химия | 6 дн. | 1015 р. |
| Осмий - благородный металл | 3 дн. | 770 р. |
| Моделирование стационарного и нестационарного истечения адиабатно-вскипающей жидкости из коротких ка... | 4 дн. | 805 р. |
| Мир солей | 4 дн. | 875 р. |
| Концепция единства структурных превращений вещества и химическая картина мира | 5 дн. | 910 р. |
| Оствальд Фридрих Вильгельм | 3 дн. | 770 р. |
| Получение гидроксида натрия | 4 дн. | 840 р. |
| Определение содержания в почве сульфат-ионов | 4 дн. | 875 р. |
| Периодическая законность химических элементов | 2 дн. | 700 р. |
| Кремний | 3 дн. | 735 р. |
| Педагогика: Периодический закон и периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева на основе представ... | 4 дн. | 805 р. |
| Пестециды | 4 дн. | 875 р. |
| Роль Зинина и Зелинского в развитие органической химии | 5 дн. | 945 р. |
| Рождение современной химии | 2 дн. | 700 р. |
| Применение сингулярной матрицы в химии | 3 дн. | 770 р. |
| Понятие концептуальной системы химии | 4 дн. | 805 р. |
| Равновесия в неводных растворах | 4 дн. | 840 р. |
| Роль химии в создании сверхчистых материалов | 5 дн. | 910 р. |
| Свойства и применение железа | 4 дн. | 840 р. |
| Силикатная промышленность | 4 дн. | 875 р. |
| Самораспространяющийся высокотемпературный синтез | 5 дн. | 910 р. |
| Конструкции абсорберов | 6 дн. | 980 р. |
| Теория химического строения органических соединений. Электронная природа химических связей. Предпосы... | 3 дн. | 735 р. |
| Теория молекулярных орбиталей в комплексных соединениях | 4 дн. | 840 р. |
| Смолы природные и синтетические | 4 дн. | 875 р. |
| Скорость образования, расходования компонента и скорость реакции по педагогике | 6 дн. | 1015 р. |
| Педагогика: Углерод | 2 дн. | 700 р. |
| Фтор | 3 дн. | 770 р. |
| характеристика кобальта | 6 дн. | 1015 р. |
| Химик Томас Грем | 3 дн. | 735 р. |
| Химия цвета | 5 дн. | 910 р. |
| Химик Анри Этьен Сент-Клер Девилль | 6 дн. | 980 р. |
| Химические элементы | 2 дн. | 700 р. |
| Элементарий. Стронций | 4 дн. | 875 р. |
| Щелочноземельные металлы | 6 дн. | 980 р. |
| Явление когезии и адгезии | 6 дн. | 1015 р. |
| Алгебра Дж. Буля и ее применение в теории и практике информатики | 4 дн. | 805 р. |
| История возникновения и развития методов реконструкции математических моделей динамических систем по... | 6 дн. | 1015 р. |
| История математики | 2 дн. | 700 р. |
| Математический обзор | 5 дн. | 945 р. |
| Научная деятельность Бесселя по педагогике | 6 дн. | 980 р. |
| Кольца и полукольца частных | 3 дн. | 735 р. |
| Педагогика: Решение иррациональных уравнений | 5 дн. | 945 р. |
| Случайные процессы | 4 дн. | 840 р. |
| Особенности языка математики | 5 дн. | 910 р. |
| Случайные вектора | 6 дн. | 1015 р. |
| Случайные величины | 4 дн. | 875 р. |
| Случайное событие и его вероятность | 5 дн. | 910 р. |
| Случайные события | 4 дн. | 875 р. |
| Развитие математики | 3 дн. | 735 р. |
| функция | 5 дн. | 945 р. |
| Артриты – воспалительные заболевания суставов | 5 дн. | 945 р. |
| Диалогическая речь у детей дошкольного возраста | 4 дн. | 875 р. |
| Как организуется неотложная медицинская помощь населению при чрезвычайных ситуациях | 5 дн. | 910 р. |
| Как влияет аборт на здоровье женщины | 3 дн. | 735 р. |
| Личная гигиена и рациональное питание – основа профилактики многих заболеваний по педагогике | 4 дн. | 840 р. |
| Лечебная физическая культура при переломах нижних конечностей | 5 дн. | 945 р. |
| Оздоровление воздушной среды помещений с помощью фитонцидоносных растений | 5 дн. | 910 р. |
| Оздоровительное действие шейпинга | 3 дн. | 770 р. |
| Понятие | 6 дн. | 1015 р. |
| Понятие о медицинской информатике | 5 дн. | 910 р. |
| Психологические теории эмоций | 6 дн. | 980 р. |
| Структура и организация учебного процесса в средневековом университете (Болонья, Париж, Прага) | 4 дн. | 805 р. |
| План урока по психологии | 3 дн. | 735 р. |
| Реферат на другую тему | | |
